Την πρώτη μου χρονιά ως εκπαιδευτικός είχα επενδύσει πολύ στη τεχνολογία γιατί πίστευα ότι θα έκανε τη μάθηση πιο εύκολη και πιο ελκυστική. 3 χρόνια αργότερα έχω αφαιρέσει πλήρως την τεχνολογία από τη διδασκαλία μου. Τα παιδιά δεν χρειάζονται περισσότερο ψηφιακό χρόνο. Χρειάζονται περισσότερο αναλογικό χρόνο. Χρόνο όπου το παιδί είναι παρόν με όλο του το σώμα και την προσοχή σε αυτό που κάνει: γράφει με το χέρι, χειρίζεται φυσικά υλικά και μαθαίνει χωρίς άμεση ανταμοιβή από μια οθόνη. Η ιδέα ότι η μάθηση γίνεται πιο εύκολη μέσω εφαρμογών και τεχνολογίας είναι λάθος. Η ευκολία δεν είναι μάθηση. Είναι αποφυγή προσπάθειας. Και η προσπάθεια είναι αυτή που χτίζει συγκέντρωση, σκέψη και ανθεκτικότητα. Για πρώτη φορά στη σύγχρονη ιστορία, μια γενιά, η Gen Z, αποδίδει χαμηλότερα γνωστικά από τους γονείς της, ενώ ακόμη δεν έχουμε επαρκή δεδομένα για τη Gen Alpha, τα παιδιά κάτω των 11 ετών που μεγάλωσαν από την αρχή μέσα στις οθόνες. Το ερώτημα δεν είναι αν η τεχνολογία είναι καλή ή κακή. Το ερώτημα είναι αν αντικαθιστά πράγματα που δεν έπρεπε ποτέ να αντικατασταθούν, όπως η εμπειρία, η προσοχή και ο χρόνος. 
Δείτε λιγότερα